liste ouverte à la demande :
BARICCO Alessandro, Novecento : pianiste
CONRAD Joseph, Inquiétude (cf. Gabrielle de P. Chéreau)
DE LUCA Erri, Trois chevaux
DURAS Marguerite, Agatha
JOUVE Pierre-Jean, Paulina 1880
KERMANN Patrick, The Great Disaster (Titanic)
LA FAYETTE, La Princesse de Clèves
{LE LIONNAIS François, La peinture à Dora +
LEVI Primo, Le chant d'Ulysse (Si c'est un homme) }
MC CANN Colum, Les saisons de la nuit
MICHON Pierre, Vie de Georges Bandy (les Vies minuscules)
QUIGNARD Pascal, Les Paradisiaques / Sordissimes
QUINT Michel, Effroyables jardins
XENAKIS Françoise, Elle lui dirait dans l'île
ZWEIG Stefan, Le joueur d'échecs
Et des promenades poétiques ou théâtrales...
samedi 24 mai 2008
La lecture à voix haute
Ces séances de lecture,
à une ou deux voix,
de textes contemporains ou classiques,
français ou traduits,
ramenées, par simple découpage,
au format d'une heure +/- dix minutes,
s'adressent à qui voudrait offrir à un auditoire
un moment de plaisir et de culture vivante.
à une ou deux voix,
de textes contemporains ou classiques,
français ou traduits,
ramenées, par simple découpage,
au format d'une heure +/- dix minutes,
s'adressent à qui voudrait offrir à un auditoire
un moment de plaisir et de culture vivante.
Lire ou écrire, pourquoi choisir ?
Des textes littéraires nombreux et variés, lus en cours de séances, et donnés parfois aux participants, fonctionnent plus comme appel que comme référence.
Les arts visuels, ou des supports volontairement prosaïque sont également sollicités.
Cette activité peut-être proposée :
Les arts visuels, ou des supports volontairement prosaïque sont également sollicités.
Cette activité peut-être proposée :
- en ateliers de trois heures, mensuellement ou par quinzaine,
- en stage d'une journée ou d'un weekend,
- ponctuellement, sur le thème éventuellement souhaité par la structure d'accueil.
Quelle que soit la formule choisie,
chaque atelier a sa propre autonomie,
sa propre identité,
construites pour et par le groupe lui-même.
chaque atelier a sa propre autonomie,
sa propre identité,
construites pour et par le groupe lui-même.
L'atelier d'écriture créative
Grâce à la liberté de jeux à contraintes oulipiennes et à l'exemple des auteurs d'hier et d'aujourd'hui, chaque séance engage les participants à libérer leur imaginaire et à produire des textes qui étonneront par leur audace d'écriture et de création.
En effet,
En effet,
les exercices d'agilité sans pré-requis,
les propositions d'écriture qui combinent
plusieurs paramètres, de forme et de contenu,
la réintroduction de fragments
choisis dans des ateliers précédents,
des essais d'écriture chorale,
où les écrits des uns et des autres
se répondent et se complètent,
les propositions d'écriture qui combinent
plusieurs paramètres, de forme et de contenu,
la réintroduction de fragments
choisis dans des ateliers précédents,
des essais d'écriture chorale,
où les écrits des uns et des autres
se répondent et se complètent,
font appel à la qualité
d'écoute de chacun
et à sa propre originalité.
d'écoute de chacun
et à sa propre originalité.
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